Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 1

 

Senin, 12 Juli 2021

Halo, anak-anak kelas enam hebat! Selamat, ya kalian semua sudah duduk di kelas 6. Mulai hari ini kalian akan memulai pembelajaran. O, ya, sesuai dengan surat dari bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Musi Rawas, anak-anak melaksanakan pembelajaran di rumah (BdR = Belajar di Rumah).

Lihat surat di bawah ini!

 

 

Oleh karena itu, yuk terapkan  5M:

1. Memakai masker
2. Mencuci tangan
3. Menjaga jarak
4. Menghindari kerumunan
5. Membatasi mobilitas atau bepergian

[caption id="attachment_4120" align="aligncenter" width="700"] Gambar: tanjungmeru.kec-kutowinangun.kebumenkab.go.id[/caption]

 

Nah pertemuan dengan Pak Guru untuk sementara melalui blog ini. Nanti kita lanjutkan dengan Classroom, WA, sesekali Zoom, dan media pertemuan lainnya.

 

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pelajaran pada blog ini, kalian dapat:

1. Menulis ide pokok dan informasi penting dari teks.
2. Menjelaskan alat perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan.
3. Menuliskan 10 negara anggota ASEAN

 

Materi Pembelajaran

Anak-anak perhatikan gambar berikut, lalu bacalah bacaan di dalamnya!

Apakah kalian suka berkebun? Suka berkebun merupakan kebiasaan yang bagus. Kalian dapat menanam berbagai jenis tumbuhan. Jika kalian pelihara, kalian akan dapat menikmati hasilnya. Kalian dapat menikmati sayuran dan buah-buahan yang dihasilkan tumbuhan. Dengan demikian, dapat dikatakan tumbuhan sahabatku. Bagaimana dengan kalian? Apakah kalian sudah menganggap tumbuhan sebagai sahabat?

 

Berdasarkan gambar di atas, buatlah pertanyaan mengenai pertumbuhan dan perkembangbiakan tumbuhan. Tukarkan pertanyaan kalian dengan pertanyaan teman.

Contoh pertanyaan, misalnya:

Bagaimana daur hidup padi?

Bagaimana daur hidup mangga?

Membuat pertanyaan menggunakan kata tanya. Coba lanjutkan kalimat berikut sehingga menjadi kalimat tanya yang baik!

Apa ....................................................................................?

Siapa ...................................................................................?

 

Kirimkan jawabanmu kepada gurumu melalui WA!

 

Anak-anak, mari kita membaca!

 

Perkembangbiakan Tanaman Jagung

          Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai, negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.

Seorang petani jagung, memulai pembiakan tanamannya dengan menanam biji jagung. Setelah tiga sampai empat hari bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah. Tanaman jagung akan terus tumbuh menjadi besar. Tiga hingga tiga setengah bulan, buah jagung dapat dipanen oleh petani. Buah jagung yang berbentuk seperti tongkol pada mulanya berupa sekuntum bunga.

Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan.

Setelah terjadi pembuahan, bunga jagung tersebut terus berkembang hingga menjadi buah jagung. Perkembangan itulah yang dapat diamati dari waktu ke waktu. Buah jagung akan siap dipanen ketika rambut jagung sudah berwarna kecokelatan dan bagian tongkolnya sudah mengering. Apabila buah jagung tersebut dikupas akan memperlihatkan biji jagung yang kekuningan. Bagian yang dimakan oleh manusia adalah biji jagung.

Supaya jagung selalu tersedia sebagai bahan makanan manusia, maka petani jagung harus menanam kembali sebagian biji jagung dari hasil panen. Biji jagung yang tua dapat ditanam kembali. Dari sinilah akan dimulai lagi perkembangbiakan jagung.

 

Setelah membaca, yuk kita tulis di buu catatan, latihan berikut!

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Ada berapa paragraf bacaan di atas?

A. 2          B. 3              C. 4                 D. 5

 

2. Ide pokok paragraf pertama yaitu ....

A. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok
B. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura makan jagung.
C. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat.
D. Jagung adalah makanan sehat.

 

3. Ide pokok paragraf kedua yaitu ....

A. Pembiakan tanaman jagung dengan menanam biji.
B. Setelah tiga sampai empat hari bakal tanaman akan muncul di permukaan tanah.
C. Tanaman jagung akan terus tumbuh menjadi besar.
D. Buah jagung dapat dipanen oleh petani.

 

Apa jawaban pertanyaan di atas?

Jawaban nomor 1 adalah .... D
Jawaban nomor 2 adalah .... A
Jawaban nomor 3 adalah .... D

 

Nah, ide pokok paragraf itu apa? Ide pokok paragraf adalah inti atau pokok permasalahan yang terdapat pada sebuah paragraf. Ide pokok juga dikenal dengan nama gagasan utama dan menjadi dasar pengembangan suatu paragraf. Biasanya, ide pokok atau gagasan utama berada pada kalimat utama suatu paragraf.

Pada paragraf, letak kalimat utama di mana? Kadang terdapat pada awal paragraf, tidak jarang terdapat pada akhir paragraf.

Nah, setelah membaca penjelasan di atas, tulislah ide pokok paragraf ketiga, keempat, dan kelima!

 

Ide pokok paragraf ketiga

.................................................................................................................................................

Ide pokok paragraf keempat

.................................................................................................................................................

Ide pokok paragraf kelima

.................................................................................................................................................

 

Kirimkan jawabanmu kepada gurumu melalui WA!

 

Nah, anak-anak!

Selain jagung, coba kalian sebutkan tanaman yang dikembangbiakkan dengan biji!

............................................................................................................................................................................

Setiap tumbuhan berbiji akan berbunga.  Bunga adalah alat perkembangbiakan secara generatif pada tumbuhan.
Bunga terdiri atas tangkai bunga, dasar bunga, kelopak bunga, mahkota bunga, benang sari, dan putik.
Benang sari merupakan alat kelamin jantan, sedangkan putik merupakan alat kelamin betina.
Di dalam benang sari terdapat serbuk sari. Serbuk sari merupakan sel kelamin jantan.
Tidak semua tumbuhan memiliki benang sari dan putik dalam satu bunga. Tumbuhan yang memiliki benang sari dan putik dalam satu bunga disebut bunga sempurna.

 

 

Sampai di sini, paham? Jika kalian ke kebun. coba perhatiakan bunga salah satu tanamanmu, lalu perhatiakan bagian-bagiannya!

 

Anak-anak, bunga yang indah bukan hanya tumbuh i Indonesia. Negara-negara lain seperti
negara tetangga pun memiliki bunga yang cantik. Karena kondisi geografis yang hampir sama, bunga yang tumbuh tidak jauh berbeda jenisnya. Perhatikan jenis-jenis bunga yang tumbuh di negara-negara tetangga.

 

Bunga kembang sepatu tumbuh di Indonesia dan Malaysia. Bunga ini dapat digunakan sebagai pewarna.
Di Malaysia, bunga kembang sepatu dinamakan Bunga Raya dan merupakan bunga nasional.

 

 

Perhatikan bunga kamboja pada gambar di atas. Bunga ini sering digunakan dalam perlengkapan tari di Bali. Dor Champa atau bunga kamboja dapat ditemukan di Indonesia dan Laos. Di negara tersebut bunga ini digunakan untuk dekorasi upacara keagamaan dan penyambutan tamu.

 

Dari bacaan tersebut kalian sudah mendengar nama-nama negara tetangga kita. Apa saja itu? Ya, Indonesia, Malaysia, dan Laos. Adakah negara tetangga kita lainnya?

Ada, anak-anak, perhatikan gambar peta berikut!

Tanpa menggambar, coba lanjutkan nama-nama negara anggota ASEAN!

Nah, anak-anak!

Demikian pertemuan kita hari ini, nanti kita lanjutkan diskusi di WA grup ya!

Anak-anak  yang tidak memiiki hape atau hapenya sedang tidak ada paket, akan pak guru kirimkan cetakannya.

 

Salam sehat, selamat belajar!

 

 

Share:

Read More

Kunci Jawaban Penilaian Harian Kelas 6 Tema 8 Subtema 2

https://blogsusanto.com/2021/03/22/kelas-6-tema-8-subtema-2-penilaian-harian/

Berikut ini adalah kunci jawaban Penilaian harian yang terdapat pada link di atas.

IPA

1 C

2 D

3 A

4 B 

5 C

6 B

7 C

8 D

9 A

10 B

11 A

12 A

13 C

14 C

15 A

16 D

17 A

18 B

19 A

20 D

IPS

21 C

22 A

23 A

24 D

25 C

26 B

27 A

28 B

29 D

30 A

PPKn

31  C

32 A

33 C

34 D

35 A

36 B

SBdP

37 D

38 A

39 A

40 C

41 B

42 C

Sumber Belajar:

https://blogsusanto.com/2021/03/15/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-1/ 

https://blogsusanto.com/2021/03/16/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-2-ipa-sbdp/

https://blogsusanto.com/2021/03/17/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-3-ips-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/19/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-4-ips-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/20/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-5-ipa/

https://blogsusanto.com/2021/03/21/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-6-ppkn/

https://blogsusanto.com/2021/03/21/kelas-6-tema-8-subtema-2-pembelajaran-6-sbdp/

Share:

Read More

Kelas 6 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 1

Berikut pertanyaan dan jawaban yang ada pada materi di sini.

Pertanyaan

Berdasarkan teks bacaan “Ada Dua, Ada Empat“, jelaskan penyebab terjadinya perbedaan musin di Bumi!

Jawaban:

Terjadinya musim yang berbeda karena ketika mengorbit, poros Bumi dalam keadaan miring. Pada bulan Desember, saat poros di belahan Bumi Utara mengalami kemiringan terjauh dari Matahari sehingga sedikit mendapat sinar matahari. Akibatnya terjadilah apa yang dikenal sebagai musim dingin. Di sisi belahan Bumi Selatan, pada waktu bersamaan, terjadi musim panas. Di bagian tengah poros Bumi, yaitu bagian yang dekat dengan garis ekuator, poros tidak terlalu mengalami kekeringan. Pada bagian Bumi ini, arah dan kecepatan anginlah yang berperan memengaruhi musim.

Anak-anak, sebelum kita berpisah, kerjakan soal berikut jawabannya kirimkan kepada guru melalui WA!

1. Mengapa di Indonesia tidak turun salju?
2. Sebutkan 4 iklim di dunia!
3. Sebutkan 4 musim di negara dengan iklim sedang!
4. Setelah musim hujan berlalu, musim apa yang terjadi di Indonesia?
5. Setelah panas berlalu, musim apa yang terjadi sesudahnya?
6. Ketika matahari berada di belahan bumi utara, negara Australia bagian selatan mengalami musim apa?
7. Kalian berada di daerah dengan iklim apa?
8. Iklim apakah yang terjadi di daerah antara 40 derajat LU dan 40 derajat LS?
9. Revolusi bumi menyebabkan seoralh-olah matahari bergerak dari utara ke selatan atau sebaliknya, disebut apakah ini?
10. Jelaskan pengertian iklim!

Indonesia tidak turun salju karena meskipun matahari berada di belahan bumi utara atau selatan, Indonesia menerima radiasi matahari relatif sama.

4 iklim di dunia yaitu: tropis, subtropis, sedang, dingin

4 musim di negara dengan iklim sedang yaitu musim panas, gugur, dingin, semi.

Setelah musim hujan berlalu, musim  yang terjadi di Indonesia adalah musim kemarau.

Setelah panas berlalu, musim yang terjadi sesudahnya adaah musim gugur.

Ketika matahari berada di belahan bumi utara, negara Australia bagian selatan mengalami musim dingin.

Kami berada di daerah dengan iklim tropis.

Iklim yang terjadi di daerah antara 40 derajat LU dan 40 derajat LS adalah iklim sedang.

Revolusi bumi menyebabkan seoralh-olah matahari bergerak dari utara ke selatan atau sebaliknya, itu disebut gerak semu tahunan matahari.

Iklim adalah kondisi cuaca di suatu daerah dalam jangka waktu yang panjang.

Share:

Read More

Pembelajaran 3 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (IPS & PPKn)

Selamat bertemu kembali, Anak-anak hebat!

Kali ini kita akan belajar mengenai negara-negara tetangga.

Apakah negara tetangga itu? Mana saja negara tetangga itu?

Bacalah informasi di bawah ini dengan cermat!

Kawasan Asia Tenggara

Asia Tenggara terletak pada 29° LU dan 6° LS. Berdasarkan garis lintangnya, hampir seluruh wilayah Asia Tenggara berada di daerah tropis. Secara geologis, sebagian besar wilayah Asia Tenggara dilalui rangkaian Pegunungan Muda Mediterania.

Secara geografis, wilayah Asia Tenggara berada dijalur lalu lintas yang menghubungkan Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, antara Australia dan Asia. Kawasan Asia Tenggara juga dilalui jalur pelayaran antara Asia Timur dan Asia Selatan.

Hampir seluruh wilayah Asia Tenggara memiliki kesamaan, yaitu dilalui oleh pegunungan muda yang masih aktif. Kenyataan ini ditunjukkan dengan sering terjadinya gempa vulkanik dan tektonik.
Sebagian besar wilayah Asia Tenggara terletak di daerah tropis. Tingginya curah hujan ini juga menyebabkan kawasan Asia Tenggara banyak hutan lebat. Di kawasan Asia Tenggara, berlaku musim penghujan dan musim kemarau. Curah hujan yang lebat menjadikan wilayah ini subur. Salah satu daerah pertanian yang subur di Asia Tenggara adalah daerah aliran Sungai Mekong. Sungai ini melintasi Tiongkok, Myanmar, Laos, Thailand, Kamboja, dan Vietnam.

Perhatikan kembali peta Asia Tenggara. Identifikasilah negara-negara yang ada di Asia Tenggara.

Negara-negara yang terletak di kawasan Asia Tenggara:

................................................................................................................................

Ya, benar! Negara-negara di kawasan Asia Tenggara adalah Indonesia, Brunei Darussalam, Kamboja, Timor Leste, Singapura, Malaysia, Myanmar, Thailand, Laos, Vietnam, dan Philipina.

Kita mulai dengan Singapura.

Singapura merupakan negara kepulauan. Pulau Singapura dengan ukuran panjang 41,8
km dan lebar 22,9 km merupakan pulau terbesar di negara itu. Hampir semua

wilayahnya berupa dataran rendah. Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C.

Republik Singapura terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa. Selat Johor memisahkan Malaysia dan Singapura.

Singapura merupakan negara kepulauan yang memiliki 63 pulau kecil. Pulau-pulau itu, antara lain Pulau Tekong, Pulau Ubin, dan Pulau Sentosa. Lokasi tertinggi di Singapura berada di Bukit Timah dengan ketinggian 163,63 m.

Cagar alam yang terkenal terletak di Bukit Timah Nature Reserve. Ada pula taman botani yang terkenal, yaitu Singapore Botanic Garden.

Kondisi Alam Singapura :

Sebagian besar wilayahnya berupa dataran rendah Suhu udara di Singapura rata-rata 26º C Terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa Memiliki 63 pulau kecil Bukit Timah merupakan lokasi tertinggi

Fakta menarik tentang negara Singapura :

• Merupakan negara kepulauan 
• Negara dengan wilayah kecil namun negara paling maju dan paling bersih di Asia Tenggara
• Walau negara dengan wilayah sempit/kecil tapi masih ada ruang untuk cagar alam dan taman Botani.

Dari informasi yang kamu dapatkan tentang Singapura, jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Tuliskan hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

2. Menurutmu, mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

3. Apa yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk mencapai tujuan tersebut?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. Menurutmu, apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerja sama pemerintah dan warga negaranya?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Jawaban:

Hal-hal positif yang dapat kita contoh dari negara Singapura:

• Kedisiplinan masyarakat Singapura dalam menjaga kebersihan
• Kesadaran akan pentingnya kebersihan lingkungan
• Membuat peraturan yang ketat demi kenyamanan dan kebersihan negara
• Memberikan sanksi yang tegas bagi siapa saja yang melangar peraturan.

Mungkinkah negara Indonesia menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura?

Mungkin saja , Indonesia bisa menjadi negara terbersih di dunia jika kita sebagai warga negara senantiasa selalu menjaga kebersihan lingkungan kita.

Yang harus dilakukan oleh masyarakat dan pemerintah Indonesia untuk menjadi salah satu negara terbersih di dunia seperti Singapura:

• Tingkat kesadaran warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Tingkat pendidikan warga Indonesia harus terus ditingkatkan
• Pemerintah Indonesia harus membuat aturan yang ketat
• Pemerintah Indonesia tidak boleh berat sebelah dalam menerapkan aturan/
• Pemerintah Indonesia harus adil dalam hukum, tidak tebang pilih.
• Pemerintah harus menyediakan fasilitas-fasilitas umum yang memadai
• Warga Indonesia harus turut serta berperan aktif dalam menjaga fasilitas umum dan turut aktif menyukseskan program pemerintah.

Apakah kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerja sama pemerintah dan warga negaranya?

Ya, kebersihan negara Singapura merupakan hasil kerjasama pemerintah dan warga negaranya.

Menjaga lingkungan merupakan kewajiban yang harus ditunaikan oleh setiap anggota masyarakat tanpa membedakan umur, jenis kelamin, ataupun status sosial.

Kewajiban menjaga lingkungan dapat dimulai dari keluarga. 

Keluarga adalah komunitas masyarakat yang paling kecil. Keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan keluarga akan menentukan keberhasilan kita dalam melaksanakan kewajiban di lingkungan yang lebih besar.

Apa kewajibanmu sebagai anggota keluarga?

Bandingkan kewajibanmu dengan kewajiban temanmu di keluarganya!

Apakah sama? Apakah berbeda?

Jika ditanya tentang kewajibanmu sebagai anggota keluarga jawabnya misalnya:

• Mendengarkan nasehat orang tua
• Menjaga kebersihan di lingkungan rumah
• Menanam dan merawat tanaman di se kitar rumah
• Membuang sampah pada tempatnya
• ...................... silakan isi sendiri yang lainnya

Yang dapat kita lakukan dirumah untuk menjaga lingkungan :

• Tidak membuang sampah sembarangan
• Menanam dan merawat tanaman
• Membersihkan saluran air
• Menyiram dan membersihkan toilet
• ...... adakah lainnya, silakan lanjutkan sendiri

Jika dibandingkan dengan kegiatanmu di rumah dengan temanmu, bisa sama bisa juga tidak mengapa?

Nah, anak-anak itulah pelajaran kita hari ini

Latihan soal dan jawaban

Soal PPKn

Salah satu upaya yang bisa kita lakukan untuk menjaga keindahan alam yaitu …

a. Menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan

b. Menebang pohon di hutan secara liar

c. Merusak keindahan alam tempat wisata

d. Memburu hewan hewan yang sudah mulai langka

Jawaban : menjaga dan memelihara kebersihan lingkungan

Terjadinya bencana banjir disebabkan kurangnya kesadaran manusia dalam menjaga kelestarian di lingkungan ….

a. Sekolah

b. Hutan

c. Kota

d. Pantai

Jawaban: hutan.

Berikut ini yang merupakan kewajiban kita terhadap lingkungan rumah adalah … .

a. Membakar hutan untuk membuka lahan pertanian

b. Mencoret –coret tembok sekolah

c. Memelihara dan melestarikan lingkungan sekitar kita

d. Membuang sampah di sungai

Jawaban : memelihara dan melestarikan lingkungan sekitar kita.

Dari negara Singapura kita bisa memperoleh pembelajaran dalam hal …

a. Kekayaan

b. Kebersihan

c. Kepemimpinan

d. Keagamaan

Jawaban: kebersihan.

Lingkungan yang bersih dapat menjadikan kita …

a. Kekurangan harta

b. Mudah sakit

c. Nyaman tinggal di dalamnya

d. Mudah emosi

Jawaban : Nyaman tinggal di dalamnya.

Bagi mereka yang tidak melaksanakan kewajiban dengan baik akan mendapatkan ….

a. Hadiah

b. Sanksi

c. Pujian

d. Piala

Jawaban : sanksi.

Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab merupakan arti dari …

a. Hak

b. Tanggung Jawab

c. Kewajiban

d. Kesadaran

Jawaban : kewajiban.

Negara terkecil yang berada di kawasan Asia Tenggara yaitu..

a. Malaysia

b. Indonesia

c. Brunei Darussalam

d. Singapura

Jawaban : Singapura.

Tidak menjaga aliran sungai tetap bersih akan berakibat ….

a. longsor

b. banjir

c. gempa bumi

d. gunung meletus

Jawaban: b

Jumlah negara di kawasan Asia Tenggara ada … negara.

a. 8

b. 9

c. 10

d. 11

Jawaban: .... 

Berdasarkan letak astronomisnya, iklim negara Singapura adalah ….

a. tropis

b. sedang

c. subtropis

d. dingin

Jawaban: .... 

Selamat belajar!

Untuk Guru

PPKn

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

IPS

3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Tujuan Pembelajaran:

• Melalui bacaan tentang suatu negara, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik geografis negara-negara di wilayah ASEAN.
• Dengan mendiskusikan Undang-Undang Pasal 32 Tahun 2009, siswa mampu menguraikan dalam bentuk tulisan tentang lingkungan sehat dan bersih adalah hak semua warga negara.
• Dengan mngamati video, siswa dapat menjelaskan hal-hal yang dapat dilakukan untuk menjaga lingkungan sebagai perwujudan kewajibannya sebagai anggota masyarakat.

Share:

Read More

Pembelajaran 2 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (SBdP)

Halo, anak-anak!

Bertemu kembali di sini, semoga kalian dalam keadaan sehat selalu, ya!

Masih pada tema 8, Bumiku, Subtem 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, kali ini kita akan memperdalam pengetahuan tentang interval nada. 

Yuk kita simak!

Anak-anak, ingat bukan interval nada atau jarak nada pada nada dengan nada dasar do = C?

Bagaimana jika nada do-nya diubah dengan nada lain, cermati video berikut ini!

Dapatkah kalian rangkum materi dalam video tersebut?

Coba urutkan nada dari nada D agar memiliki jarak 1 - 1 -  1/2 - 1 - 1 - 1  - 1/2 !

Coba urutkan nada dari nada G agar memiliki jarak 1 - 1 -  1/2 - 1 - 1 - 1  - 1/2 !

Bagaimana contoh lagunya? 

Simak video berikut, jika ada pianika, silakan gunakan pianika untuk belajar melodinya!

Yuk kita berkaraoke!

Selamat belajar!

Untuk Guru

IPA 

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

SbdP

3.2 Memahami interval nada.

Tujuan pembelajaran:

Setelah mencermati video tentang garis lintang dan garis bujur siswa dapat menjelaskan perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari.

Dengan mendiskusikan hasil pengamatan, siswa dapat menuliskan penyebab perbedaan waktu di bumi.

Dengan menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”, siswa dapat  mengungkapkan rasa kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YME dan juga memahami lebih dalam tentang interval nada.

Share:

Read More

Pembelajaran 2 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya, Tema 8 Kelas 6 (IPA)

Halo, anak-anak!

Bertemu kembali di sini, semoga kalian dalam keadaan sehat selalu, ya!

Pada pembelajaran 1 kita sudah belajar tentang rotasi bumi. Yuk kita ulangi lagi dengan menonton video berikut ini. Kalian tonton dari awal hingga menit ke 2.42 saja. Menit-menit berikutnya untuk pelajaran berikutnya.

Yuk kita simak!

Bumi mengalami dua gerakan, yaitu rotasi dan revolusi. Rotasi bumi adalah gerakan bumi berputar pada porosnya. Waktu yang dibutukan bumi untuk berputar pada porosnya disebut kala rotasi bumi. Kala rotasi dikenal dengan satu hari. 

Beberapa akibat rotasi bumi antara lain sebagai berikut. 

Terjadinya Siang dan Malam. 

Bagian bumi yang menghadap matahari,  akan mengalami siang hari. Bagian bumi yang membelakangi  matahari, mengalami malam hari.

Adanya Perbedaan Waktu di Berbagai Daerah. 

Di indonesia terdiri dari 3 daerah waktu yaitu WIB, WITA, dan WIT. Sedangkan seluruh dunia dibagi menjadi 24 wilayah waktu.

Gerak Semu Harian Matahari.

Gerak semu harian matahari, matahari  seolah-olah bergerak mengelilingi bumi.Sebenarnya bumi yang bergerak mengelilingi matahari.

Pembelokan Arah Arus Laut. 

Arah arus laut berbelok searah perputaran  jarum jam pada belahan bumi selatan.Pada belahan bumi bagian utara, arah arus laut  berlawanan dengan arah putaran jarum jam.

Nah jika ada pertanyaan:

Apa saja akibat dari adanya rotasi bumi? Kalian sudah bisa menjawabnya.

Mengapa terjadi perbedaan waktu?

Indonesia terletak antara 95 derajat Bujur Timur dan 141 derajat Bujur Timur. Para ahli menyepakati, setiap 15 derajat di bumi terjadi selisih waktu satu jam. Oleh karena itu, di Indonesia terbagi menjadi 3 daerah waktu, yaitu WIB, WITA, dan WIT. 

Agar kalain jelas, coba cermati video berikut ini!

Coba catat dan carilah jawabannya!

1. Wilayah Indonesia membentang sejauh berapa derajat?

2. Jika di Greenwich Inggris pukul 1, pukul berapakah di tempatmua?

3. Apa arti singkatan WIB, WIT, dan WITA!

4. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WIB!

5. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WITA!

6. Tulislah nama provinsi yang termasuk wilayah waktu WIT!

Nomor 1 dan 2 jawabannya kalian lihat di video.

Nomor 3 samoai dengan 6 silakan cari jawabannya di sini.

Selamat belajar!

Untuk Guru

IPA 

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

SbdP

3.2 Memahami interval nada.

Tujuan pembelajaran:

Setelah mencermati video tentang garis lintang dan garis bujur siswa dapat menjelaskan perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari.

Dengan mendiskusikan hasil pengamatan, siswa dapat menuliskan penyebab perbedaan waktu di bumi.

Dengan menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan Bu”, siswa dapat  mengungkapkan rasa kagumnya terhadap ciptaan Tuhan YME dan juga memahami lebih dalam tentang interval nada.

Share:

Read More

Pembelajaran 1 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Tema 8 Kelas 6

Halo, Anak-anak. Setelah seminggu kita PTS, kembali kita belajar, ya!

Kali ini kita akan belajar tentang rotasi bumi dan terjadinya peristiwa siang dan malam.

Anak-anak hebat,

Ketika pagi hari, saat membuka jendela, kamu melihat cahaya di langit. Cahaya itu tanda Matahari telah terbit. Saat makan siang, Matahari berada di tempat tinggi di langit. Saat waktunya makan malam, Matahari tidak tampak lagi di langit, tenggelam di cakrawala. Pertanyaannya, benarkah Matahari yang bergerak? Mari, kita cari tahu.

Matahari tampak terbit di pagi hari dan tenggelam di sore hari karena rotasi Bumi. Bumi terus berotasi sehingga Matahari tampak terbit di sebelah timur, dan tenggelam di sore hari. Sekali lagi, ini karena rotasi Bumi. Bagaimana hal ini dapat terjadi?

Bumi bergerak seperti gerakan permainan gangsing. Planetmu bergerak mengelilingi garis khayal yang disebut sumbu. Gerakan Bumi mengelilingi sumbu/poros disebut rotasi Bumi. Waktu Bumi mengalami satu kali rotasi adalah 24 jam.

Sekarang, lakukan percobaan. Menghadaplah kamu ke lampu. Anggaplah kamu sebagai Bumi dan lampu sebagai Matahari. Kepalamu sebagai poros Bumi. 

Berputarlah di tempat pelan-pelan sambil mengamati posisi lampu terhadap dirimu dengan arah berlawanan arah jarum jam. Demikianlah, Matahari yang tampak bergerak, sesungguhnya Bumilah yang bergerak. Peristiwa pergerakan tersebut dinamakan sebagai gerak semu harian Matahari.

Mengapa gerak Matahari dikatakan semu? Tentu kamu tahu, bahwa, gerak tersebut bukanlah gerak Matahari yang sesungguhnya. Peristiwa itu terjadi karena adanya perputaran Bumi pada porosnya. Gerak Bumi itulah yang menyebabkan Matahari seolah-olah bergerak dari timur ke barat. 

Cermati video berikut, ya!

Pada video di atas terdapat pertanyaan mengapa kita tidak merasakan rotasi bumi?

Yuk, kita cari jawabannya di sini!

Agar kalian lebih paham cermati tanya jawab berikut ini.

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan yang sudah kamu lakukan!

1. Andaikan senter adalah Matahari dan Globe adalah Bumi

  a. Kapan kita mengalami siang?

      Kita mengalami siang ketika bumi menerima sinar/cahaya dari Matahari

  b. Kapan kita mengalami malam?

       Kita mengalami malam ketika bagian bumi tidak menerima sinar/cahaya dari Matahari

  c. Bagaimana posisi Matahari selama pengamatan (diam/bergerak)?

       Posisi Matahari tetap/diam/tidak bergerak

  d. Bagaimana posisi Bumi selama pengamatan (diam/bergerak)?

      Posisi Bumi bergerak

2. Bagaimana arah gerak Bumi dibandingkan dengan arah gerak jarum jam?

Gerak Bumi berlawanan arah dengan arah gerak jarum jam

3. Apa yang dimaksud dengan rotasi Bumi?

Gerakan bumi mengelilingi sumbu/poros

4. Mengapa ada daerah Bumi yang terang?

Karena daerah Bumi yang terang tersebut mendapat pancaran sinar/cahaya Matahari

5. Mengapa ada daerah di Bumi yang gelap?

Karena daerah Bumi yang gelap tersebut tidak mendapat sinar/cahaya Matahari

6. Apa akibat rotasi Bumi diihat dari diterimanya cahaya Matahari ke Bumi?

Terjadinya bergeseran permukaan Bumi yang mendapat cahaya Matahari, yang mengakibatkan terjadinya siang dan malam

7. Bumi atau Mataharikah yang sesungguh bergerak?

Bumi yang bergerak

8. Apa yang kamu ketahui tentang gerak semu harian Matahari?

Peristiwa di mana Matahari tampak bergerak, walau sebenarnya Matahari yang tidak bergerak, tetapi Bumilah yang bergerak

9. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika siang hari?

Mayoritas/kebanyakan melakukan aktivitas/kegiatan sehari-hari dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya/bekerja. Untuk nelayan, siang hari saat nelayan datang dari laut dengan memanfaatkan angin laut.

10. Kegiatan apa yang biasa dilakukan oleh masyarakat di daerahmu ketika malam hari?

Mayoritas/kebanyakan beristirahat dari aktivitas sehari-hari. Untuk nelayan, malam hari saat pergi melaut dengan memanfaatkan angin darat.

Kesimpulan :

Rotasi Bumi adalah Gerakan Bumi mengelilingi sumbu/poros.

Rotasi Bumi menyebabkan terjadinya siang dan malam.

Video Pengayaan tentang negara-negara yang mengalami siang (waktu terang) terpanjang. Negara-negara mana saja itu?

Demikian pelajaran hari ini, simpan link blog ini agar kalian mudah mengulangi lagi.

Untuk Guru

IPA

3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mencermati video percobaan tentang perputaran Bumi, siswa mampu menjelaskan konsep perbedaan waktu siang dan malam.
2. Dengan membuat laporan pengamatan, siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang perputaran Bumi dan akibatnya.

Share:

Read More